![]() |
| ![]() |
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() |
радиоактивных веществ и продукции на их основе, материалов и отходов, являющихся источниками физических факторов воздействия на человека (шума, вибрации, ультразвуковых, инфразвуковых воздействий, теплового, ионизирующего, неионизирующего и иного излучения), научно - исследовательские и опытно - конструкторские работы в области обращения с источниками ионизирующего излучения, проектирование, сооружение источников ионизирующего излучения, конструирование и изготовление для них технологического оборудования, средств радиационной защиты, а также работы в области добычи, производства, транспортирования, хранения, использования, обслуживания, утилизации и захоронения источников ионизирующего излучения 59. Деятельность в области использования атомной энергии Приложение 5 к постановлению главного государственного санитарного врача по г. Москве от 23 мая 2000 г. N 7 ПЕРЕЧЕНЬ ВИДОВ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ, РАБОТ И УСЛУГ, ОТНОСЯЩИХСЯ К ЭПИДЕМИОЛОГИЧЕСКИ ЗНАЧИМЫМ ДЛЯ НАСЕЛЕНИЯ, СВЯЗАННЫХ С: 1. Эксплуатацией водных объектов в целях питьевого и хозяйственно - бытового водоснабжения. 2. Отдыхом и лечением на водных объектах. 3. Подготовкой питьевой воды, эксплуатацией централизованных и нецентрализованных систем питьевого водоснабжения. 4. Производством, хранением, транспортировкой, реализацией особо скоропортящихся пищевых продуктов. 5. Питанием, воспитанием, обучением: в дошкольных учреждениях, образовательных учреждениях с круглосуточным пребыванием детей, в детских оздоровительных учреждениях. 6. Оказанием населению хирургической, акушерско - гинекологической, педиатрической помощи, а также профилактика и лечение инфекционных и паразитарных заболеваний. 7. Работами с возбудителями инфекционных заболеваний человека. 8. Социальной защитой населения при содержании стационарных учреждений с постоянным пребыванием больных и престарелых. Перейти на стр.1Перейти на стр.2Перейти на стр.3стр.4 |