![]() |
| ![]() |
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() |
национальные границы; консультирование и помощь по социальным вопросам; организацию и проведение зрелищных и спортивных мероприятий и некоторые другие. Деятельностью специалистов и персонала среднего уровня квалификации руководят, как правило, специалисты более высокого квалификационного уровня и руководители различных иерархических уровней. В некоторых случаях они сами осуществляют надзор за другими работниками. ПОДГРУППА 31 СПЕЦИАЛИСТЫ СРЕДНЕГО УРОВНЯ КВАЛИФИКАЦИИ ФИЗИЧЕСКИХ И ИНЖЕНЕРНЫХ НАПРАВЛЕНИЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ Специалисты среднего уровня квалификации физических и инженерных направлений деятельности выполняют технические и вспомогательные функции в области физических и инженерных разработок, реализации физических и инженерных принципов и методов при проектировании, создании и обеспечении функционирования машин, механизмов и сложного оборудования, а также при контроле безопасности работ, оборудования, технологий и изделий. Выполнение этих функций требует соответствующей теоретической подготовки и опыта практического применения принципов и методов из области специальных знаний. Занятия (профессии) данной подгруппы требуют, как правило, среднего профессионального образования, а в некоторых случаях - высшего профессионального образования или значительного послеобразовательного опыта практической работы. В функции специалистов среднего уровня квалификации физических и инженерных направлений деятельности входит выполнение простых и средних по сложности инженерно - технических работ в области естественных наук и инженерного дела, обслуживания ЭВМ, компьютерных устройств, оптического и электронного оборудования, эксплуатации транспортных средств и контроля безопасности зданий, сооружений, технологических производственных процессов и пищевых продуктов. Деятельность специалистов среднего уровня квалификации физических и инженерных направлений деятельности может осуществляться под руководством специалистов более высокого уровня квалификации и руководителей соответствующих подразделений. Специалисты данной подгруппы могут выполнять свои функции самостоятельно, а также руководить другими работниками. СОСТАВНАЯ ГРУППА 311 ТЕХНИКИ ФИЗИЧЕСКИХ И ИНЖЕНЕРНЫХ НАПРАВЛЕНИЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ Техники физических и инженерных направлений деятельности выполняют технические задачи в процессе проведения научных исследований, практической реализации инженерно - конструкторских разработок в различных отраслях народного хозяйства, определения экономической эффективности производственных процессов. Обязанности, выполняемые обычно техниками данных направлений деятельности, включают в себя простые и средней сложности инженерно - технические работы в области химии, физики, геологии, метеорологии и астрономии, различных направлениях инженерии и гражданского строительства, техническом конструировании и технико - экономическом обосновании производства. Техники физических и инженерных направлений деятельности работают под руководством специалистов более высокого квалификационного уровня и руководителей различных уровней. Кроме того, сами техники могут осуществлять контроль и наблюдения за другими работающими, в т.ч. рабочими. БАЗОВАЯ ГРУППА 3111 ТЕХНИКИ В ОБЛАСТИ ХИМИЧЕСКИХ И ФИЗИЧЕСКИХ НАУЧНЫХ ИССЛЕДОВАНИЙ И ИХ ПРАКТИЧЕСКОГО ПРИМЕНЕНИЯ Техники в области химических и физических научных исследований и их практического применения выполняют технические задачи, связанные с исследованиями в области физики и геофизики, химии, геологии и гидрогеологии, геодезии, метеорологии и астрономии, с практическим применением результатов этих исследований (промышленным, медицинским, военным и др.). Их обязанности включают: - сбор, обработку, накопление исходных данных и образцов, подготовку оборудования и материалов для проведения исследований и экспериментов; - участие в подготовке и проведении исследований, опытов, анализов; - контроль за исправным состоянием оборудования, приборов и аппаратуры, осуществление их наладки, настройки, регулировки и опытной проверки; - составление в соответствии с действующей нормативной документацией описания проводимых исследований, опытов и разработок, смет материальных и трудовых затрат; - применение технических знаний для решения возникающих в процессе проведения исследований и экспериментов проблем; - выполнение родственных по содержанию обязанностей; - руководство другими работниками. Примеры профессий, входящих в данную базовую группу: Техник - дозиметрист Спектроскопист Техник - геофизик Техник - гидромеханик Техник - химик Техник - геодезист Техник - метеоролог. БАЗОВАЯ ГРУППА 3112 ТЕХНИКИ ПО ПРОМЫШЛЕННОМУ И ГРАЖДАНСКОМУ СТРОИТЕЛЬСТВУ Техники по промышленному и гражданскому строительству выполняют технические задачи, связанные с исследованиями и практическими работами в области строительства: разработкой, конструированием, эксплуатацией и ремонтом зданий и других гражданских сооружений, систем водоснабжения и канализации, мостов, дорог, плотин и аэропортов. Их обязанности включают: - выполнение или помощь в выполнении полевых и лабораторных анализов образцов почв и строительных материалов; - участие в разработке простых проектов, схем, составление спецификаций и другой технической документации, выполнение несложных технических расчетов; - составление в соответствии с действующей нормативно - технической документацией описаний разрабатываемых проектов, участие в изготовлении проектных макетов; - изучение типовых проектов, научно - технической информации, справочной и специальной литературы; - выполнение технических работ по оформлению рабочей документации, осуществление графического оформления материалов; - применение технических знаний в области гражданского строительства для решения возникающих в процессе практической работы проблем; - выполнение родственных по содержанию обязанностей; - руководство другими работниками. Примеры профессий, входящих в данную базовую группу: Перейти на стр.1Перейти на стр.2Перейти на стр.3Перейти на стр.4Перейти на стр.5Перейти на стр.6Перейти на стр.7Перейти на стр.8Перейти на стр.9Перейти на стр.10Перейти на стр.11Перейти на стр.12Перейти на стр.13Перейти на стр.14Перейти на стр.15Перейти на стр.16Перейти на стр.17Перейти на стр.18Перейти на стр.19Перейти на стр.20Перейти на стр.21Перейти на стр.22Перейти на стр.23Перейти на стр.24Перейти на стр.25Перейти на стр.26Перейти на стр.27Перейти на стр.28Перейти на стр.29Перейти на стр.30Перейти на стр.31Перейти на стр.32Перейти на стр.33Перейти на стр.34Перейти на стр.35Перейти на стр.36Перейти на стр.37Перейти на стр.38Перейти на стр.39Перейти на стр.40Перейти на стр.41Перейти на стр.42Перейти на стр.43Перейти на стр.44Перейти на стр.45Перейти на стр.46Перейти на стр.47Перейти на стр.48Перейти на стр.49Перейти на стр.50Перейти на стр.51Перейти на стр.52Перейти на стр.53Перейти на стр.54Перейти на стр.55Перейти на стр.56Перейти на стр.57Перейти на стр.58Перейти на стр.59Перейти на стр.60Перейти на стр.61Перейти на стр.62Перейти на стр.63Перейти на стр.64Перейти на стр.65Перейти на стр.66Перейти на стр.67Перейти на стр.68Перейти на стр.69Перейти на стр.70Перейти на стр.71Перейти на стр.72Перейти на стр.73стр.74Перейти на стр.75Перейти на стр.76Перейти на стр.77Перейти на стр.78Перейти на стр.79Перейти на стр.80Перейти на стр.81Перейти на стр.82Перейти на стр.83Перейти на стр.84Перейти на стр.85Перейти на стр.86Перейти на стр.87Перейти на стр.88Перейти на стр.89Перейти на стр.90Перейти на стр.91Перейти на стр.92Перейти на стр.93Перейти на стр.94Перейти на стр.95Перейти на стр.96Перейти на стр.97Перейти на стр.98Перейти на стр.99Перейти на стр.100Перейти на стр.101Перейти на стр.102Перейти на стр.103Перейти на стр.104Перейти на стр.105Перейти на стр.106Перейти на стр.107Перейти на стр.108Перейти на стр.109Перейти на стр.110Перейти на стр.111Перейти на стр.112Перейти на стр.113Перейти на стр.114Перейти на стр.115Перейти на стр.116Перейти на стр.117Перейти на стр.118Перейти на стр.119Перейти на стр.120Перейти на стр.121Перейти на стр.122Перейти на стр.123Перейти на стр.124Перейти на стр.125Перейти на стр.126Перейти на стр.127Перейти на стр.128Перейти на стр.129Перейти на стр.130Перейти на стр.131Перейти на стр.132Перейти на стр.133Перейти на стр.134Перейти на стр.135Перейти на стр.136Перейти на стр.137Перейти на стр.138Перейти на стр.139Перейти на стр.140Перейти на стр.141Перейти на стр.142Перейти на стр.143Перейти на стр.144Перейти на стр.145Перейти на стр.146Перейти на стр.147Перейти на стр.148Перейти на стр.149Перейти на стр.150Перейти на стр.151Перейти на стр.152Перейти на стр.153Перейти на стр.154Перейти на стр.155Перейти на стр.156Перейти на стр.157Перейти на стр.158Перейти на стр.159Перейти на стр.160Перейти на стр.161Перейти на стр.162Перейти на стр.163Перейти на стр.164Перейти на стр.165Перейти на стр.166Перейти на стр.167Перейти на стр.168Перейти на стр.169Перейти на стр.170Перейти на стр.171Перейти на стр.172Перейти на стр.173Перейти на стр.174Перейти на стр.175Перейти на стр.176Перейти на стр.177Перейти на стр.178Перейти на стр.179Перейти на стр.180Перейти на стр.181Перейти на стр.182Перейти на стр.183Перейти на стр.184Перейти на стр.185Перейти на стр.186Перейти на стр.187Перейти на стр.188Перейти на стр.189Перейти на стр.190Перейти на стр.191 |