![]() |
| ![]() |
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() |
решения задач; - консультирование по практическому применению математических принципов, моделей и методов в различных областях деятельности; - разработку систем математического обеспечения решения научно - технических, производственных и управленческих задач в естественных и общественных науках, медицине, сельском хозяйстве, а также технике, технологии, коммерческой, страховой и других видах деятельности; - осуществление разработки технических условий и заданий на программы, математических моделей задач, составление алгоритмов решения задач и логических схем программ; - выполнение работ по унификации вычислительных процессов, участие в проектных работах по расширению области применения вычислительной техники; - подготовку научной документации и отчетов; - выполнение родственных по содержанию обязанностей; - руководство другими работниками. Примеры профессий, входящих в данную базовую группу: Математик (теоретическая математика) Математик (прикладная математика) Математик (прикладная математика и физика). БАЗОВАЯ ГРУППА 2122 СТАТИСТИКИ Статистики проводят научные исследования в области статистических теорий, концепций и методологий, совершенствуют математические и другие аспекты статистических методов, практически применяют полученные знания в области сбора, систематизации и анализа информации, связанной с различными областями деятельности - естественными и общественными науками, медициной, образованием, коммерцией и др., а также консультируют по этим вопросам. Их обязанности включают: - проведение научно - исследовательских работ, разработку и совершенствование математических и других аспектов статистических теорий, концепций, методологий; - практическое применение знаний в области сбора, систематизации, анализа и обработки статистической информации, связанной с естественными и общественными науками, техникой, медициной, образованием, коммерческой и другими видами деятельности; - планирование, организацию и проведение статистических обследований, наблюдений и опросов; - оценку, интерпретацию и анализ полученных результатов; - обработку и оформление статистических данных, подготовку их к публикации; - консультирование по применению статистических методов сбора информации и определению ее достоверности; - подготовку научной документации и отчетов; - выполнение родственных по содержанию обязанностей; - руководство другими работниками. Примеры профессий, входящих в данную базовую группу: Статистик (общая теория) Статистик (математическая статистика) Статистик (экономическая статистика) Экономист - демограф. БАЗОВАЯ ГРУППА 2123 СПЕЦИАЛИСТЫ ПО СТАНДАРТИЗАЦИИ И МЕТРОЛОГИИ Специалисты по стандартизации и метрологии осуществляют разработку новых и пересмотр действующих стандартов и других документов по стандартизации, метрологии и сертификации, их внедрение на предприятиях, проведение работ по повышению качества продукции и услуг, их сертификации, обеспечение единства измерений, контроль и надзор за соблюдением требований стандартов, метрологических правил и норм, а также консультирование по этим вопросам. Их обязанности включают: - изучение и систематизацию передового отечественного и зарубежного опыта в области стандартизации, сертификации и метрологии, стандартов, правил и процедур международных организаций по стандартизации, сертификации и метрологии; - выявление объектов стандартизации, разработку новых стандартов и подготовку предложений об изменениях стандартов и других документов по стандартизации, сертификации и метрологии; - проведение экспертизы и подготовку заключений на проекты нормативной документации; - проведение нормализационного контроля технической документации; - обеспечение единства измерений путем проведения фундаментальных исследований в области метрологии, создания эталонной базы и высокоточных средств и методов измерений; - осуществление научного руководства по закрепленному виду измерений, подготовку предложений по фундаментальным и прикладным научным исследованиям и разработкам, направленным на развитие, совершенствование и поддержание на требуемом научно - техническом уровне эталона; - разработку аппаратуры государственных эталонов и проведение испытаний созданной аппаратуры, осуществление сличения государственных эталонов с национальными эталонами других стран и международными эталонами и проведение анализа результатов сличений; - соблюдение условий хранения и применения эталонов в соответствии с правилами их хранения и применения; - проведение поверочных и калибровочных работ на эталонах; - проведение работ по повышению качества продукции и услуг методами стандартизации, подготовку нормативной базы для проведения сертификации продукции и услуг; - государственный контроль и надзор за соблюдением субъектами хозяйственной деятельности обязательных требований государственных стандартов на стадиях разработки, подготовки продукции к производству, ее изготовления, реализации, использования, хранения, транспортирования и утилизации, а также при выполнении работ и оказании услуг; - государственный метрологический контроль и надзор; - метрологический контроль и надзор средств измерений путем калибровки за их состоянием и применением, соблюдением метрологических правил и норм, нормативных документов по обеспечению единства измерений, своевременностью представления средств измерений на проверку и калибровку; - пропаганду стандартизации, метрологии и обмен опытом разработки и применения стандартов; - выполнение родственных по содержанию обязанностей; - руководство другими работниками. Примеры профессий, входящих в данную базовую группу: Инженер по метрологии Инженер по стандартизации Ученый - хранитель Государственного эталона. Перейти на стр.1Перейти на стр.2Перейти на стр.3Перейти на стр.4Перейти на стр.5Перейти на стр.6Перейти на стр.7Перейти на стр.8Перейти на стр.9Перейти на стр.10Перейти на стр.11Перейти на стр.12Перейти на стр.13Перейти на стр.14Перейти на стр.15Перейти на стр.16Перейти на стр.17Перейти на стр.18Перейти на стр.19Перейти на стр.20Перейти на стр.21Перейти на стр.22Перейти на стр.23Перейти на стр.24Перейти на стр.25Перейти на стр.26Перейти на стр.27Перейти на стр.28Перейти на стр.29Перейти на стр.30Перейти на стр.31Перейти на стр.32Перейти на стр.33Перейти на стр.34Перейти на стр.35Перейти на стр.36Перейти на стр.37Перейти на стр.38Перейти на стр.39Перейти на стр.40Перейти на стр.41Перейти на стр.42Перейти на стр.43Перейти на стр.44Перейти на стр.45Перейти на стр.46Перейти на стр.47Перейти на стр.48Перейти на стр.49Перейти на стр.50Перейти на стр.51Перейти на стр.52Перейти на стр.53Перейти на стр.54стр.55Перейти на стр.56Перейти на стр.57Перейти на стр.58Перейти на стр.59Перейти на стр.60Перейти на стр.61Перейти на стр.62Перейти на стр.63Перейти на стр.64Перейти на стр.65Перейти на стр.66Перейти на стр.67Перейти на стр.68Перейти на стр.69Перейти на стр.70Перейти на стр.71Перейти на стр.72Перейти на стр.73Перейти на стр.74Перейти на стр.75Перейти на стр.76Перейти на стр.77Перейти на стр.78Перейти на стр.79Перейти на стр.80Перейти на стр.81Перейти на стр.82Перейти на стр.83Перейти на стр.84Перейти на стр.85Перейти на стр.86Перейти на стр.87Перейти на стр.88Перейти на стр.89Перейти на стр.90Перейти на стр.91Перейти на стр.92Перейти на стр.93Перейти на стр.94Перейти на стр.95Перейти на стр.96Перейти на стр.97Перейти на стр.98Перейти на стр.99Перейти на стр.100Перейти на стр.101Перейти на стр.102Перейти на стр.103Перейти на стр.104Перейти на стр.105Перейти на стр.106Перейти на стр.107Перейти на стр.108Перейти на стр.109Перейти на стр.110Перейти на стр.111Перейти на стр.112Перейти на стр.113Перейти на стр.114Перейти на стр.115Перейти на стр.116Перейти на стр.117Перейти на стр.118Перейти на стр.119Перейти на стр.120Перейти на стр.121Перейти на стр.122Перейти на стр.123Перейти на стр.124Перейти на стр.125Перейти на стр.126Перейти на стр.127Перейти на стр.128Перейти на стр.129Перейти на стр.130Перейти на стр.131Перейти на стр.132Перейти на стр.133Перейти на стр.134Перейти на стр.135Перейти на стр.136Перейти на стр.137Перейти на стр.138Перейти на стр.139Перейти на стр.140Перейти на стр.141Перейти на стр.142Перейти на стр.143Перейти на стр.144Перейти на стр.145Перейти на стр.146Перейти на стр.147Перейти на стр.148Перейти на стр.149Перейти на стр.150Перейти на стр.151Перейти на стр.152Перейти на стр.153Перейти на стр.154Перейти на стр.155Перейти на стр.156Перейти на стр.157Перейти на стр.158Перейти на стр.159Перейти на стр.160Перейти на стр.161Перейти на стр.162Перейти на стр.163Перейти на стр.164Перейти на стр.165Перейти на стр.166Перейти на стр.167Перейти на стр.168Перейти на стр.169Перейти на стр.170Перейти на стр.171Перейти на стр.172Перейти на стр.173Перейти на стр.174Перейти на стр.175Перейти на стр.176Перейти на стр.177Перейти на стр.178Перейти на стр.179Перейти на стр.180Перейти на стр.181Перейти на стр.182Перейти на стр.183Перейти на стр.184Перейти на стр.185Перейти на стр.186Перейти на стр.187Перейти на стр.188Перейти на стр.189Перейти на стр.190Перейти на стр.191 |